Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

kangarch’irur ki kangarch’emanir man’í ndi etshá ni i’áhn ki chipurí kibeh kima ni i’ahn marhe El pensamiento, el sueño y la palabra

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Escritura de textos originales o recreación de narraciones de la antigua o nueva palabra

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El nombre de mi comunidad

Prepara un escrito breve en tu lengua materna y en español y ensaya una exposición oral en donde expreses con tus propias palabras

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Aprendo a organizar información

Para elaborarlos se usan palabras que forman frases, párrafos y finalmente llegan a integrar capítulos, temas y libros.  

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Características de mi idioma o lengua

Y el acento se coloca donde se pronuncia con mayor fuerza determinada sílaba.

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Festejos en mi comunidad

Escribirás palabras o frases de manera espontánea, aun cuando la escritura no sea convencional.

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Mi lectura

Cuando leas, tienes que pronunciar bien las palabras, que tu voz se escuche muy bien. Recuerda en voz alta y pausado.

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y usa el alfabeto para escribir el de sus compañeros y otras palabras.

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La cosecha en mi pueblo

La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.

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¡Ya amaneció!

Énfasis: Sigue la lectura de un texto imitando al maestro en la entonación de palabras, frases y oraciones, la pronunciación

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

de la palabra puede cambiar.

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Escucha, recopilación y registro de textos líricos/poéticos de la antigua y nueva palabra

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

las comunidades o colonias tienen algún significado, así como que en México muchos lugares en su nombre llevan alguna palabra

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Anécdotas divertidas

Aprendizaje esperado: participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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