Contenido · Ficha de clase

Cuando cuentes cuentos

Estas son algunas ideas que tuvieron otros niños, así como tú.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

¿Qué ideas tuviste? ¿Para qué crees que sirve estableces categorías?

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

¿Identificaste la idea de que las leyendas tratan de explicar algunos fenómenos?

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Palabras y más palabras

Observa la portada para que te des una idea de que tratará el cuento. ¿Por qué crees que el niño les dice adiós?

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

A manera de ejemplo para que tengas más ideas acerca de cómo llevar a cabo tu cartel se elaborará uno sobre ballenas.

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Rimas, ando buscando y pregonando

primero le duele la boca, un pulmón y la frente; y al segundo, el esternón y una costilla.Por cierto, Yolanda y Jaime expresan

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Rima, rimando; canta, cantando

las palabras, es importante escribirlas y guardar lo que escribes para leerlo más adelante, así, aunque tengas muchas ideas

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

¿Identificaste la idea de que las leyendas tratan de explicar algunos fenómenos?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿No te parece que son unas grandiosas ideas? ¿Tú que piensas? ¿Coincides con lo que has leído?

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A corregir nuestros textos

cada idea en forma clara.

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La primera versión de mi cartel

, ¿qué ideas o información te proporcionan los carteles? ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?

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Presentemos nuestro cartel

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Todas esas observaciones e ideas son importantes para entender mejor los textos que leas, también es emocionante ver en cuánto

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Para exponer ya tengo mi cartel

  Para exponer ya tengo mi cartel Aprendizaje esperado: al exponer: Expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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