Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
¡Lástima que no me pueda comer un pedazo de nube!
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
Así es como se trabaja el guano en el municipio de Halachó.
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
Repasarás los elementos y la estructura, así como la función de los instructivos.
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
Bajo los pulmones está el diafragma, un músculo que funciona como una bomba.
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Vas a jugar un juego que se le conoce como Chácara, en otros lados también le dicen Avioncito o Rayuela.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
reflexiona sobre como la ubicación de la coma determina el significado del texto.
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
Los anuncios se pueden hacer en diversos formatos, como en televisión, radio o en periódico.
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Revisarás y corregirás la coherencia y propiedad de tus notas como la escritura y la ortografía.
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· Ficha de clase
Mi plan de lectura
Temas como este y mucho más, los podemos conocer cuando leemos
.
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· Ficha de clase
Escribamos fichas informativas
Como lo indica tu libro en la página 90, es importante revisar tus escritos antes de publicarlos.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
¿Sabías que en Tailandia y Japón se come el gusano de seda?
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
No te voy a comer, yo solo estaba realizando una obra de teatro y olvidé quitarme la máscara.
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
Es muy importante que conozcas lo que son los Triquis, como parte de la cultura tenemos cosas que son muy interesantes, por
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· Ficha de clase
De principio a fin
En la segunda pregunta, muestra como cada punto se va tratando en un párrafo.
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· Ficha de clase
¡Escuchamos unas lecturas!
#page/21
Este cuento lo puedes analizar como lo hicimos con el primer cuento.
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