Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Se justifican comentarios como “todo mundo lo hace” o “no es normal”, los cuales se toman como pretexto para hacer “aceptable

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

, se identifica el problema o situación y se estudia con detalle, para comprender sus causas; es algo similar a lo que hace

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Creo que soy muy buena para hacer personajes animados.

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¿Qué es la equidad de género?

una diferenciación entre lo que deben ser y hacer las mujeres y los hombres.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Factores de riesgo sociales: Hacen referencia a un entorno social más amplio.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

relacionada con el ejercicio de la sexualidad, no sólo para asegurarse de la veracidad de ésta, sino también como una forma de hacer

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué debes hacer para evitar esa situación?

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Entonces, la ciudadanía implica hacer valer los derechos que se señalan en el artículo 35 Constitucional que, entre otras

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La libertad como derecho humano

¿Qué pasaría si decidiera no hacer caso a su hermana?

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Sin embargo, es un trabajo que no hacen solamente los docentes, es un trabajo personal que se debe realizar para que sea

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

También puedes hacer un dibujo en el que ilustres las ideas principales.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Es hacer que coincida lo que decimos y lo que hacemos.

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¿Qué es la cultura de paz?

La rama de olivo es otro símbolo de paz que la humanidad utiliza desde hace mucho tiempo.

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La construcción de la historia I

Esta nota también hace referencia acerca de un conflicto entre distintas clases sociales.

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Ideas de ayer y hoy

Pintura que hace referencia a condiciones laborales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX.

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