Resultados para: «poemas»
6132 resultados
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
Pero sí, hay características que nos da el autor y que podemos usar.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
También se te sugiere que pongas en práctica todos tus conocimientos ortográficos.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Para que quede más claro, se planteará el segundo reto de la sesión: te invito a que pongas mucha atención en el siguiente
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Es muy importante que prestes mucha atención a la información y pongas en orden las ideas con la ayuda de los apoyos gráficos
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
“Hay pocas cosas más encantadoras, en todo el sentido de la palabra, que las luciérnagas en la noche.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Proviene de las obras del poeta Liu Zongyuan (773-819 n. e.) de la dinastía Tang.
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
, si señora: digo, si podemos, tu bolsa mana no la sueltes ahorita es cuando te la jalan…
La reina del metro (y otros cuentos
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
¿Qué podemos leer?
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· Ficha de clase
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
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Los mapas mentales permiten expresar mucho, con pocas palabras, además de que hacen practicar tu capacidad
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
¿Podías pensar en otro ejemplo como este?
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· Ficha de clase
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
Es así como podemos identificarlas, conocerlas y estudiarlas.
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· Ficha de clase
La belleza está en la variedad
La historia de cada país se conforma de mezclas, de cruces, y esto ha creado una rica diversidad cultural que podemos identificar
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· Ficha de clase
La variedad de las expresiones en español
Ahora, responde las siguientes preguntas:
La razón principal por la cual los hispanohablantes podemos comunicarnos y entendernos
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
El lenguaje es como la ropa
El lenguaje es como la ropa que nos ponemos, una costumbre. […] Pero la elección de uno u otro
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