Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasó después?

Carlos, tu compañero, dice que después, la niña se va por el bosque.

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Yo opino que…

Comparte historias con familiares y compañeros y platiquen sus opiniones acerca de ellas.

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¿Qué pasó después?

Carlos, tu compañero, dice que después, la niña se va por el bosque.

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Michoacán a través de los textos

Para Claudia es fácil llegar porque sigue la dirección que le dijo Alberto, ha leído los letreros de las calles y el mapa

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¿Cuántos nos tocan?

se acerca el cumpleaños de tus primas que son gemelas y tu tía te pide que le ayudes a realizar varias acciones entre ellas

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Juego y mido

divisiones y colocarlo en el suelo, en cada espacio escribirán el nombre de una fruta, animal, color o personaje que tú elijas

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Organizo mi día

preescolar tercer grado pág. 17 “Una semana de actividades” pide a mamá o a papá que te lo den y observen juntos las láminas, ellas

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Largos y cortos

El juego consiste en que digas cuantas tiras del color que elijas caben en las tiras del color blanco o del color negro.

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Formas y figuras

En la escuela en el pizarrón del salón de clases, en la calle en un semáforo.

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¿Qué nos dicen los números?

todos los concursantes tienen un número en la espalda, en los boletos para entrar está escrita la dirección es decir la calle

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¿Cómo llego?

En esa esquina gira hacia la calle que tiene camellón y sigue avanzando hasta que pases por debajo del letrero que dice “

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¿Qué dicen los datos?

Cuando te puedas reunir con tu familia, ¿Has pensado en realizar alguna una actividad con ellas y con ellos?

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¿Cuánto es?

parece si ahora que sabes cuantas monedas tienes juegas al “Restaurante” para utilizarlas y así practicar a pagar con ellas

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¿Los problemas numéricos de…?

Se trata de Oszcar, Marjorie, Uriel y Elías.

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Listones medidores

También necesitarás 6 vías de diferente longitud, 3 de ellas deberán coincidir con el tamaño de los trenes, y 3 serán de

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