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¿Dónde lo encuentro?

En la radio los radioescuchas se pueden comunicar con los locutores, en el periódico generalmente hay una sección de cartas

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Nuestra clase bilingüe

y muchas cosas más, como cantar, jugar o escuchar cuentos.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

oportunidades que tienes para realizar diferentes cosas: estudiar, practicar un deporte, tocar un instrumento, bailar, cantar

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¿Cómo se lo digo?

escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

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¿Francisco, Pancho

“Mi credencial tiene mi nombre”.¿Qué más recuerdas?“Mis compañeros me dicen mi nombre”.“Todos sepan quién soy yo”.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.

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¡Así también puede terminar!

semejanzas que puede tener una historia con otra, ahora observa lo que hace la maestra Karla y eso si tiene que ver con mi

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¿Cómo se lo digo?

escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

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Ordeno mis ideas

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

v=r01FopkvEa (min 7:50 a 10:50) , el aprendiz lleva una caja con libros, al inspeccionar el tipo de material que lleva en

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(Clase bilingüe)

Mi nombre se escribe

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

“La rosa” En las tablas, plantillas o cartones se incluyen 16 imágenes del mazo de cartas.

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Palabras cortas y largas

Vas a pensar, adivinar, cantar, bailar, escribir y a seguir aprendiendo sobre el mundo.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

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