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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

Recuerda que cuentas con el apoyo de tus maestras y maestros para presentar tus trabajos y así compartir tus historias con

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De la realidad a las ficciones creativas

Si estás trabajando con el apoyo de alguien más, comparte tu guion de secuencias y observa si se logra entender la idea que

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RevolucionArte

Y como sugerencias, puedes hacer uso de: Telas, trapos, la escoba, las chanclas, sartenes, ollas, vasos, platos, cucharas

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Miradas conscientes desde el arte

un solo color, pintas monocromáticas sobre el piso, performance y demás expresiones artísticas inundaban las calles, en apoyo

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Practicando el cambio

Cotidiáfono 2: Ah, qué bueno que te despegas de la pantalla esa y vienes, aquí hay mucho qué hacer así que agarra la escoba

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Un sueño de posibilidades

Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría,

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¡Que las artes los acompañen!

Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar

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Los eslóganes y sus efectos

“El servicio será apoyo académico a alumnos de secundaria”.

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Oraciones complejas

Para resolverlas, consulta tu libro de texto, solicita el apoyo de tu maestra o maestro y reflexiona en los retos que aquí

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¿Qué importancia tiene jerarquizar?

las dudas que se te presenten durante la sesión; éstas podrás resolverlas después, con ayuda de tu libro de texto y el apoyo

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Contenido · Serie

Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Estilos de crianza y su impacto en la salud mental

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Contenido · Serie

Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Pleno desarrollo de la infancia

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Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Pleno desarrollo de la adolescencia

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Dialoguemos sobre salud ¿Cómo promoverla en el entorno escolar? Suicidio, ¿Cómo abordarlo en la comunidad educativa?

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Dialoguemos sobre salud, ¿cómo promoverla en el entorno escolar? Salud mental en el entorno escolar

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