Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Por ejemplo, en un día incluye actividad física, otro día organiza actividades recreativas, incluye horarios para actividades

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Analicemos los conflictos

Esto pasa en la casa, con las y los amigos, en la escuela o en la localidad, siempre es posible que alguien quiera algo distinto

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Los derechos humanos en la solución de conflictos

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Cultura de paz y conflictos mundiales

Es importante que participes en las actividades que se te proponen a lo largo de la sesión, ya que están planteadas para

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Cultura de paz en la política

Cultura de paz en la política

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Misión: aprender de los afectos

Piensa en quien siempre se preocupa por ti.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Pero, ¿Qué más hay en los cofres?

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El problema de Martino

En esta sesión conoce las aventuras del payaso Feferefe y su amigo Patricio.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

¿En algunas ocasiones me solicitan tareas que todavía no puedo hacer o me ponen en riesgo?

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Iguales y diferentes

Y pensar que eso pasa en cada país, en cada ciudad o pueblo, en cada escuela… ¡En cada familia!

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El agente emocional

Respira suavemente poniendo mucha atención a lo que pasa en el cuerpo, tus oídos en escucha atentan a la música de fondo

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Tenemos superpoderes

sí mismos a estar en bienestar y lo mejor es que podemos convertirnos en uno de ellos y si ponemos atención en mejorar nuestra

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Y que día a día, con esta pandemia o sin pandemia, en la ciudad, en la sierra, en el frío, en el calor o en donde lo tengan

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

Lee en voz alta sus aventuras.

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Emoción sin aflicción

Llega de repente una emoción por algo que pasó y reaccionas con intensidad a eso, incluso puede pasar que en esa situación

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