Contenido · Ficha de clase

Construyamos relaciones con igualdad

a las niñas a jugar con las muñecas, a limpiar o a cocinar ya que se pensaba que son acciones que realizarían cuando fueran

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Justicia para todas y todos

se abalanzan primero y no dejan que los pequeños puedan acercarse por dulces, y las piñatas no son sólo para los más fuertes

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Hablemos sobre lo injusto

¿Las preguntas fueron fáciles o difíciles de responder para cada quién?

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Sondeo 1. ¿Qué piensas?

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¿A quién acudir para pedir justicia?

En este cuento puedes observar con claridad una situación conflictiva, un pleito muy fuerte entre las ranas ya que, tanto

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Las leyes y la honestidad para lograr la justicia

¿Qué harías si fueras el juez?

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Deliberar para vivir en democracia

Estas fueron las conclusiones que obtuvieron: Grupo 1.

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México, una República representativa, democrática, laica y federal

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4FCA.htm?

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¿Para qué sirve el pago de impuestos?

En él no había calles, ni fuentes, ni una plaza en donde pasear los domingos.

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4FCA.htm?

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

largo de las sesiones jugaste lotería, memorama, el mensaje secreto, el árbol en el prado, el juego para muy listos, fueron

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4FCA.htm?

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Deliberar para vivir en democracia

Estas fueron las conclusiones que obtuvieron: Grupo 1.

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¿Para qué sirve el pago de impuestos?

En él no había calles, ni fuentes, ni una plaza en donde pasear los domingos.

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¿Qué harías si fueras el juez?

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