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Rima, rimando; canta, cantando

¡Quedaron muy bien los cambios! y se siguen escuchando rimas.

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Rima, canta, transforma y crea

Una vez que ya hayas sustituido, es momento de cantar la canción, con los cambios elaborados.

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Me reanima mi rima

Carlos, 6 años. https://www.youtube.com/watch?

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Te digo cómo es

La finalidad de la descripción es que la persona a la que le estas dando la descripción, trate de imaginar cómo es antes

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Y si le hacemos cambios al cuento?

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¿Cómo escribo la recomendación?

escribe como el nombre que aparece al final del texto, y sabe que es el nombre de una persona porque aprendió, que en esos casos

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¡Ponle sonidos al cuento!

Y lo que la ratita les pregunta en todos los casos a cada uno de ellos. — ¿Y qué me dirás por las noches?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Antes de finalizar la sesión, te invito a ver el siguiente video, sobre juegos tradicionales de otras ciudades, así como

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¡Todos podemos ayudarnos!

Los dos cojeando Guy perrito nacido patio vendada envuelta trapos caminaban saltos gruñía dolor cola niño patita caímos

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Será una historia muy bonita de cómo a los tlacuaches grandes y chiquitos les gusta jugar, divertirse y disfrutar del campo

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¡Tengo la versión final!

texto.Recuerda que siempre que se hace la crítica de un texto que escribió otra persona hay que ser muy respetuoso para proponer cambios

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Especial de teatro con Carlos Aragón https://www.youtube.com/watch?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Antes de finalizar la sesión, te invito a ver el siguiente video, sobre juegos tradicionales de otras ciudades, así como

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Teatro en casa

Personajes: Señor Segán, Cabrita, Narrador.Escenografía: Una casa en el campo, un corral y un monte.

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El uso del croquis

Croquis de la comunidad “San José”, en él se observan algunas casas, veredas, caminos de terracería, pozas de agua.

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