Resultados para: «cuidar-nuestro-cuerpo»
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Entonces, si el cuento es una serie de acontecimientos entretejidos, se deben unir o articular de manera coherente.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Es un refrán que se debe emplear con cuidado, pues podría animar a las personas a ser suspicaces y creer en las habladurías
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
de nuestra identidad.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
caracterizan por emplear el lenguaje con una interpretación específica, hacen alusión a tradiciones y al modo de ser de nuestra
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
para que no se consuma y, por lo tanto, no se quemen; en otras situaciones o contextos quiere decir que hay que tener cuidado
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
“Cuajar un rato.”
Significado: charlar por un buen rato.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Los usas para hacer que nuestras palabras resulten significativas.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Cada uno de los ciegos imaginaba el elefante según la parte de su cuerpo que estaba tocando.
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Imagínate que haces un cuento o escribes una opinión sobre un tema y lo publicas en una página de internet; después de un
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Idea principal: la prosa como instrumento narrativo más utilizado en nuestro lenguaje.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
siempre tiene un título y se coloca al inicio; después, se encuentra que los párrafos, que son las partes que conforman el cuerpo
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
página y donde se ubican las notas a pie de página, que son breves textos que contienen información complementaria al cuerpo
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¿Crees que le guste a nuestro educadísimo y cultísimo invitado?
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
De nuestra pluma al escenario
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Hasta este punto se ha descrito el espacio del cuento.
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