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Let’s make a fruit salad

Como pueden ver, los pasos de preparación son acciones que necesitamos seguir.

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La mochila de Teddy Bear

We will toss the dice and see what object comes up. Tiraremos el dado y veremos qué objeto aparece.

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Preguntando por los objetos del aula

Juega con tu familia “veo con mi ojito una tarjeta”, así como el ejemplo anterior.

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Ayudemos a Pedro

Como puedes ver, aquí tengo unos dibujos de Teddy bear y son de diferentes colores.

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El mundo natural mexicano

se muestran a continuación, o puedes dibujarlos como a ti te gusten.

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Ayudemos a Pedro

Como puedes ver, aquí tengo unos dibujos de Teddy bear y son de diferentes colores.

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El mundo natural mexicano

se muestran a continuación, o puedes dibujarlos como a ti te gusten.

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Adivinanzas tutunakú

Existen otros juegos de palabras, como los trabalenguas o los chistes.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Como sugerencia realiza junto con tu familia una ruleta de algún material a tu alcance y escriban palabras como las que se

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Presentemos nuestro cartel

En el caso del cartel 3 es muy clara la imagen, podría mejorar si se agrega una frase como “Usa cubrebocas reusable”.

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Los libros cartoneros

Como maestros promueven que los alumnos acudan con los abuelos, que escuchen atentos cuando ellos hablan, porque ellos son

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Revisión de nuestro cartel

así como la correspondencia de la imagen con el contenido.

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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A corregir nuestros textos

Uso de la coma para separar palabras (como nombres de personas y objetos en una enumeración).

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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