Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

seriamente en no participar en el momento que se pueda realizar el evento. 

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

de utilidad en tu aprendizaje.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Las libertades individuales en la mirada internacional

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Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

Aprendizaje esperado: Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia y garantía del

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Aprendizaje esperado: Participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

En este caso, conviene pensar en el concepto de equidad.

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Valoremos la igualdad

Reflexiona en eso, ¿qué está en tus manos hacer?

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La igualdad como proceso

Por ejemplo, ¿en tu familia y en tu escuela las mujeres y los hombres reciben un trato basado en la igualdad?

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

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Ciudadanía y libertad

Aprendizaje esperado : Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia y garantía del derecho

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Organizarse para la libertad

Aprendizaje esperado: Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia y garantía del

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Promovamos el bienestar

en buscar apoyo.

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Participemos en la construcción de la igualdad

Participemos en la construcción de la igualdad

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