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Qué diferentes las semanas y las vidas

después eliges la imagen de la actividad que representa, al final de los audios estaran las respuestas, no hagas trampa y trata

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¡Adivina qué soy!

Sí se trata del cuadrado, porque tiene cuatro lados y ninguno es diferente a otro, y también tiene 4 picos, puntas o vértices

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Se trata de observar con detalle, con especial atención, para elegir cuál no debe estar en este grupo.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

El siguiente reto trata de ayudarle a Jacinta de primero de primaria a tomar una decisión.

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Vamos al 50

reconocer este número porque su mamá acaba de cumplir años y su pastel tenía unas velas muy bonitas con ese número.Se trata

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Jugamos de 10 en 10

Se trata de calcular el total de fichas que tiene cada pareja de niñas y niños, dice que puedes utilizar los tableros.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

precios de dos productos, y la segunda se trató de comparar precios, es decir, cuál costaba más y cuánto más costaba ese

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¡Tengo una credencial de lector!

La actividad se trata de escribir nombres de objetos que inicien con L.Por ejemplo: lápiz, lupa, libro.

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¿Números con la mente?

Restas y más restas” en la página 116 de tu libro de Matemáticas como se muestra en la siguiente imagen: Esta actividad trata

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Se trata de Rodrigo el Robot.

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Descubriendo figuras

Observa el sobre muy bien y trata de responder. ¿Cuántos triángulos observas en la imagen?

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Mi colación preferida

Ahora trata de recordar que te gustaba comer a la hora del recreo y abre tu libro de matemáticas en la página 124 Ya que

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Los botones de mi abuelita

Primero, trata de pensar en todas las formas en las que se pueden agrupar los manteles de Rocío usando paquetes de 10.

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¡Suman 100!

Se trata de completar la suma cuyo resultado es 100, con alguno de los números que se diga.

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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?

El juego se trata de lo siguiente: Se colocará una cantidad de monedas dentro de la bolsa, luego, el otro jugador deberá

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