Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Para contar con elementos, en la elaboración de tu dibujo puedes utilizar una tabla en la que especifiques las acciones democráticas

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Diferencias entre equidad e igualdad

Ahora, elabora una tabla con dos columnas, en una anota como título “igualdad” y en la otra “equidad”, la tabla tendrá 6

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

en pro de la no violencia.

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El conflicto en la convivencia diaria

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Como puedes observar, en el esquema se mencionan algunos motivos, tales como: evitar una sanción, ceder a lo que quiere un

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

En el siglo XVIII, en diferentes países, se emprendieron luchas por abolir la esclavitud.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

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Las libertades individuales son de todos

En el caso de la libertad física, está establecida en el Artículo 1º y señala que “en los Estados Unidos Mexicanos todas

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Todo lo que lo que has aprendido en la familia, en la escuela o en la comunidad, te sirve para elaborar juicios y tomar decisiones

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Existen datos en México en donde se denotan una serie de desigualdades importantes, por ejemplo: Según datos del

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Valoremos la igualdad

Reflexiona en eso, ¿qué está en tus manos hacer?

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La igualdad como proceso

Según datos de la Encuesta Nacional sobre Discriminación (ENADIS) 2017, realizada por el INEGI, en el país 15.6% de la población

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