Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

la vida cotidiana en las que la dignidad de las personas puede estar en juego, si no actúas con respeto y reconoces tus

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

En particular, te enfocarás en el papel que tienen instituciones y leyes en México para favorecer el desarrollo integral

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

la manera en que lo establecido en estas leyes e instrumentos jurídicos se concreta, en la manera en que se lleva a cabo

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Mis derechos como adolescente

Esto se ha dado, en parte, por la presión de grupos organizados, en parte por una mayor sensibilidad de las personas que

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La adolescencia en la historia

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

de las diez principales causas de defunción en distintos grupos de edad.

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El cuidado de la salud y el bienestar

Piensa en ti, en tus diferentes grupos de pertenencia (familia, escuela, amistades, vecinos, etcétera), ¿cómo contribuyen

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Reflexión personal para mi bienestar

Divide la hoja en 4 cuadrantes, como se muestra en la imagen.

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Ahora que se sabe la manera en la que te desenvuelves en la sociedad, y la forma en la que te relacionas con los demás, contribuye

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

En el momento en que tuvo claridad sobre sus anhelos, se apoyó en estrategias que le dieron resultados: Comenzó

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Mis sueños y decisiones guían mi vida

Una meta a mediano plazo podría ser, terminar la secundaria para participar en un concurso de grupos de rock y dar en él

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El juego del autoconocimiento

El juego del autoconocimiento

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¡Todo lo que puedo lograr!

En seguida, corta una hoja en varias tarjetas y realiza: a) En tarjetas separadas escribe con color verde las

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

¿Recuerdas que en primer grado en la materia de Geografía aprendiste el tema Índice de desarrollo humano?

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Juntos hacemos el cambio

Pero, por otro lado, da esperanza que, en el grupo de la población de tercero de secundaria, esta brecha se ha visto disminuida

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