Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Lo anterior es un ejemplo de cómo se puede tomar una decisión de manera autónoma, la cual implica argumentar y ser críticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

y cómo se resolvieron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

se reconocen los derechos de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

los alimentos que se ofrecen en la cooperativa escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Se ha mencionado de los cambios que experimentas. No se trata sólo de los cambios físicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Además, viste cómo se puede dar la convivencia en el espacio escolar y revisaste algunas características de los contextos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

ámbitos en los que consideran las y los adolescentes que se manifiesta más la igualdad, predomina lo familiar, lo cual es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

La igualdad se presenta en los diversos ámbitos en los que te desarrollas, como en lo educativo, económico, cultural, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Lo importante es que hagas uso de los recursos que tengas en casa, a tu alcance. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

¿Cómo se puede ejercer libremente la ciudadanía?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

Mientras los derechos políticos se atribuyen a aquellas personas que tienen la mayoría de edad, los derechos humanos se reconocen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

se busca la coherencia entre lo que se piensa, lo que se dice y lo que se hace.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

¿Cómo se debe reaccionar ante aquellos grupos que, a pesar de todo lo que se informa sobre los problemas sociales a los que

Ver contenido