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El valor de la palabra

alumnos trabajaron el tema “El exceso de basura en las calles”; observa cómo se organizaron para repartirse las distintas tareas

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Del texto a la escena

También distribuyeron las tareas, seleccionaron una obra de teatro, asignaron roles y personajes, y finalmente evaluaron

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De opiniones a opiniones

Elabora una tabla como la que se te presenta en la siguiente imagen: En una columna

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Edito y publico mi artículo de opinión

El celular, un arma de doble filo con la que convivimos hoy en día, que, si bien nos puede ayudar en nuestras tareas escolares

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¿En dónde pongo tilde y coma?

Observa y escucha como quedó la tabla del alumno Rubén.

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Sin embargo, contrastamos ideas

no solo tiempo de interacción real con humanos tangibles, especialmente sus familiares, sino también postergando sus tareas

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Aquí esté mi opinión

Sin embargo, tantas posibilidades están llevando a nuestra sociedad a que cada individuo se aísle en su madriguera, sentado

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¿Cuál es el modo?

En este tipo de textos hay subjetividad, es decir, situaciones no reales, tales como probabilidad, deseo, hipótesis.

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¿Cómo validamos los argumentos?

Sin embargo, tantas posibilidades están llevando a nuestra sociedad a que cada individuo se aísle en su madriguera, sentado

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¿Quién opina?

Como puedes observar en la tabla, se divide en tres partes: introducción, argumentación y conclusión.

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Preparamos nuestro anuario

Se cita otros elementos con los que puede enriquecerse, tales como: la descripción de la escuela, mensajes de los profesores

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Se te sugiere que transcribas esta tabla en tu cuaderno.

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Expresémonos en orden y con coherencia

El reto de hoy: Indaga y realiza una tabla de la clasificación de los marcadores discursivos, y posteriormente

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Para no repetir...

Siguiendo con la clasificación de los pronombres observa la siguiente tabla para identificar otros que puedes utilizar.

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Leamos vidas propias

Ese viaje es un sueño que en vano trataría de revivir, pisé las tablas de la Comedia Francesa [...].

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