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Información en encuestas y muestreo

datos y analizarlos; asimismo, es diseñada con un propósito, se identifica a qué población o muestra va destinada, se plantean

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Proporcionalidad inversa

¿La altura de la planta es proporcional a su edad?

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Sucesiones aritméticas

Entonces, se puede plantear una sucesión cuadrática al modelar o establecer una expresión algebraica donde “n” esté elevado

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Aplicando la fórmula general I

Las plantas de maíz por lado son igual a “x” entre dos, igual a 35 entre dos y son 17.5, es decir: 17 plantas de maíz.

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Aplicando la fórmula general II

Plantea una primera ecuación: La longitud del lado es “x” como se muestra en la imagen.

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Y con respecto a los métodos para resolver las ecuaciones cuadráticas es importante plantear correctamente la ecuación.

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Sólidos de revolución

Pero ¿se pueden generar sólidos de revolución sin hacer girar una figura plana en torno al eje directriz?

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Desarrollo plano de cilindros y conos

Son formas geométricas que poseen varias caras y que además son planas.

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Secciones de corte

En la parte derecha se ven los dos cortes planos que se logran; ambos son simétricos.

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Función coseno I

Y se plantea la igualdad: Coseno de 30 grados es igual a cateto adyacente, que es “x” entre 58 metros, que es la hipotenusa

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Función tangente II

En cada uno de estos planos existe un círculo graduado, donde se puede medir un ángulo tanto horizontal como vertical.

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Sucesiones aritméticas

Entonces, se puede plantear una sucesión cuadrática al modelar o establecer una expresión algebraica donde “n” esté elevado

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Función tangente II

En cada uno de estos planos existe un círculo graduado, donde se puede medir un ángulo tanto horizontal como vertical.

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Sucesiones aritméticas

Entonces, se puede plantear una sucesión cuadrática al modelar o establecer una expresión algebraica donde “n” esté elevado

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Pendiente. Problemas reales

El reto de hoy: Plantea un problema donde se requiera calcular el ángulo de elevación.

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