Resultados para: «lugares»
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· Ficha de clase
Serpientes y escaleras del consumo responsable de energía
hay una cabeza de serpiente y se representa el costo que hay que pagar como consecuencia de usar focos incandescentes en lugar
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· Ficha de clase
El juego de las Ciencias Naturales
¿Qué instrumento óptico utiliza un tubo y dos espejos planos para observar desde un lugar oculto o seguro?
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· Ficha de clase
Preguntas planetarias
Cada vez que estudias el sistema solar, te surgen dudas, ¿Hay vida en algún otro lugar del sistema?
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· Ficha de clase
Lo que nos dicen las estrellas
Es la Vía Láctea que, en ciertos momentos y lugares, se puede ver como un reguero de leche.
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa
Otra desventaja es que no se puede poner una planta geotérmica en cualquier lugar.
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: Sol y viento
En lugares donde el acceso a la red eléctrica pública está restringido, el uso de los sistemas fotovoltaicos es una buena
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· Ficha de clase
Manifestaciones de la energía: luz y sonido
cualquier problema de audición, pero, sobre todo, es importante prevenir situaciones que te pongan en riesgo, evita los lugares
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· Ficha de clase
La energía electrizante
Éstas son procesos por los cuales resulta más barato producir grandes volúmenes de una mercancía o servicio, en lugar de
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· Ficha de clase
Formación de imágenes en lentes
Este objeto va a tener su imagen en ese lugar.
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· Ficha de clase
Espejo, espejito
Dicen que en ese mismo lugar pronto creció una flor de gran belleza, la flor que hoy lleva su mismo nombre: narciso.”
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Estas interacciones dan lugar a los fenómenos de reflexión, absorción y refracción.
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
explorador y exploradora necesitan, equipo, herramientas, prepararse física y mentalmente, hasta conocer un poco de los nuevos lugares
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· Ficha de clase
Repaso: Los seres vivos y mi entorno
Los hongos pueden detectar cuando un lugar es propicio para su crecimiento, es decir, protegidos de la luz solar, y en lugares
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· Ficha de clase
El azúcar que no necesitamos
analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.
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· Ficha de clase
¿Cómo me relaciono con el medio?
actividad que se presenta en la página 19 «Seguridad en la escuela» pero en este caso, además de la escuela, piensa en otros lugares
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