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Selecciono, corrijo e ilustro

diste cuenta de que, aunque el título de un libro es “Cuerpo humano”, no tiene la información que se requiere para desarrollar

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¿A qué jugamos?

Aquí los niños se divierten mucho, además de que desarrollan habilidades para correr.

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¿Por dónde comenzamos?

Para eso vas a anotar en tu cuaderno “Temas a desarrollar en la infografía”.

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Un texto para cada situación

Consta de tres partes: el título, la entrada y el desarrollo.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Textos con belleza

t=980 Muy bonita, ¿Verdad?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Adela y su papá aportan información acerca del comportamiento del lobo de este cuento, que se parece a los lobos de verdad

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Te leo mi texto favorito

Es muy importante leer en voz alta, porque desarrollas la creatividad y la imaginación de quien te escucha.

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Dictas, revisas, lees y…

La verdad es que este cuento de Gianni Rodari es muy divertido.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

de cada palabra das un aplauso y dices qué número de palabra es: Es (aplauso) 1, muy (aplauso) 2, extraño (aplauso) 3, verla

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Vas a desarrollar durante tres sesiones un proyecto que se llama “Cuentacuentos”.

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Nuestra clase bilingüe

v=F6n1KiSNB7Y&t=29sMuy interesantes estos videos, ¿verdad?, observa otro. Otomíes. Las Plantas del Desierto.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan

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¿Cómo se lo digo?

¿Arturo dijo la verdad a sus amigos cuando ellos le preguntaron?¡No!

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¡Así también puede terminar!

que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan

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