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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Plantear preguntas permite hacer un alto en el camino para analizar lo que se sabe sobre algo, las situaciones que se han

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

El artículo 6 habla sobre la manifestación de las ideas, es decir, toda persona tiene la libertad de expresar lo que piensa

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Por lo anterior, es muy valioso que existan las instancias, pero, sobre todo, que existan ciudadanas y ciudadanos que estén

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Las libertades individuales son de todos

Hay quienes piensan que esto es algo ajeno y que en nuestro país no hay situaciones de lo que se llama esclavitud moderna

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Pero, tal vez te refieres a lo que puedes tomar como prioridad, en estos casos, las reflexiones sobre derechos nos hablan

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Para conocer más sobre esto, observa y escucha lo que comparten María Rosa y Alejandro.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Así que, inquieto, escribe un mensaje a la maestra: “Maestra, ¿qué tengo que hacer?”

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

de tu confianza y comentar lo que está pasando.

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Valoremos la igualdad

Escucha a algunas y algunos adolescentes que respondieron lo que ellos consideran que es la igualdad.

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La igualdad como proceso

A lo largo de la historia han existido grupos que han luchado para obtener los mismos derechos que las demás personas, ya

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Lo importante es que hagas uso de los recursos que tengas en casa, a tu alcance. ¿Qué hacemos?

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Ciudadanía y libertad

Cuando tus padres o algún adulto te piden que seas responsables, ¿a qué se refiere?, ¿por qué te lo piden?

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Organizarse para la libertad

Es importante que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, para ello te recomendamos tener

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Promovamos el bienestar

se busca la coherencia entre lo que se piensa, lo que se dice y lo que se hace.

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Participemos en la construcción de la igualdad

¿Cómo se debe reaccionar ante aquellos grupos que, a pesar de todo lo que se informa sobre los problemas sociales a los que

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