Resultados para: «reconocer-la-realidad»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
situaciones problemáticas referentes a la transformación de los materiales.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
¿Cómo evitar la corrosión?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
y reflexionar sobre la necesidad de contar con recursos energéticos aprovechables.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
¿Cómo elegir la mejor pila?
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
transformación de materiales y la obtención de productos químicos.
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
evalúa procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
comunica los resultados de su proyecto mediante diversos medios o con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Protege tu mesa con algunas capas de papel para realizar la actividad experimental.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Cuál es la mezcla homogénea y cuál la heterogénea?
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