Contenido · Ficha de clase

El ejercicio de la libertad en una balanza

Compártelo más adelante con tu familia, personas cercanas y con tu profesor o profesora.

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

con armonía.

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Analicemos los conflictos

vecinos, con las y los compañeros o con las y los maestros, etc.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Podrías decir que tiene derecho a salir con sus amistades, pues las conoce y se lleva bien con ellas y ellos.

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Cultura de paz y conflictos mundiales

Artículo 2.

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Cultura de paz en la política

En el aspecto político, el mundo ha dejado de vivir el enfrentamiento entre dos potencias mundiales, pues han surgido nuevos

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Misión: aprender de los afectos

Investigamos con algunos agentes que están en casa.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

No olvides comentarlo con tu maestra o maestro y si te es posible, consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu

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El problema de Martino

Patricio : Cuando una persona es tratada con respeto, con igualdad, decimos que se le trata con dignidad.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Lucrecia: Yo también te enseño.

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Iguales y diferentes

Lee con atención.

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El agente emocional

Paloma : Pero la lotería se juega entre varias personas. ¿No? ¿Con quién voy a jugar?

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Tenemos superpoderes

Parecía no querer hablar con nadie.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

t u lista coméntala con tus maestros, maestras y con la familia.

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