Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasó después?

¿Quieres comprar una linda vaquita lechera? -preguntó. No, respondí (¿para qué querría yo una vaca?).

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Yo opino que…

Comparte historias con familiares y compañeros y platiquen sus opiniones acerca de ellas.

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¿Qué pasó después?

¿Quieres comprar una linda vaquita lechera? -preguntó. No, respondí (¿para qué querría yo una vaca?).

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Escribo mi nombre

En el caso de tu compañera Karla pudo haber sido un kiwi, un koala o un karateca.

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La historia continuará...

Es muy divertido tener compañía, añadió el zorro.Después de un rato, los tres amigos se fueron de regreso a su casa.

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La historia continuará...

Es muy divertido tener compañía, añadió el zorro.Después de un rato, los tres amigos se fueron de regreso a su casa.

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Michoacán a través de los textos

Revisa lo que compro Alberto el primero dice México y sus estados.

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Una historia diferente

En cambio, a tu compañera Karla el libro que le gustó, aunque para ella la decisión es difícil, elige el cuento “El día que

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Cofre mágico de historias

Pero, y si también se secara el agua de este pozo, repuso la compañera, ¿Cómo crees que subiremos entonces?

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¿Qué opinas de…? El primer día de clases

Platícalo con el adulto que te acompaña.En el siguiente video escucha a Eric, quien comparte su opinión de la lámina que

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¿Cuántos vasos le ponemos?

Qué te parece si en compañía de mamá o papá preparan una, para ello necesitaras los siguientes ingredientes:

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Números y colecciones

Números y colecciones

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¿Cuántos nos tocan?

Énfasis: Problemas que impliquen distribuir colecciones en otra.

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Juego y mido

Énfasis: Compara distancias. ¿Qué vamos a aprender?

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Jugando y contando

Aprendizaje esperado: Compara, iguala, clasifica colecciones, con base en la cantidad de elementos

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