Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Now that you know how to make a fruit salad, you can prepare your own.

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Las partes de la receta

Can you identify them now?

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El pez arcoíris

Why doesn´t anybody like me? The starfish said, I can´t give you the answer.

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Lo que me hace sentir

You can create your own book as Camila did it. / Puedes crear tu propio libro como lo hizo Camila.

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(Ciclo I)

Can you remember some of the signs that we can see in the streets, parks, or other public places?

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¿Y cómo saludo?

How are you? I'm fine. (Greeting song) - English song for Kids - Exciting song. https://www.youtube.com/watch?

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I’m hungry

Thank you / Gracias. Bread / Pan. Milk / Leche Breakfast / Desayuno.

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Jugando con los saludos en inglés

I can play with you and be Friends.

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Transitando por la vía pública

Ampliarás tu vocabulario / You will expand your vocabulary.

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Las señales del semáforo

You must stop at the corners. When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know How are you today? Fine, thank you. ¡Hola! ¡Buenos días! o ¿Buenas tardes?

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My face

EYEBROWS, can you repeat it? Puedes repetirlo EYEBROWS. Ojos – eyes. What color are your eyes?

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Los señalamientos del

How are you today? ¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

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Los objetos del hogar y su localización

Teacher Ramona, why don’t you teach your students vocabulary of the house today?

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Pedro y su casa

In the living room you can find a sofa, and a TV. / En la sala puedes encontrar, un sofá y una televisión.

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