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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Ahora, reflexiona sobre lo siguiente: Si los adolescentes que cursan la secundaria no han cumplido

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La libertad como derecho humano

Ahora, realiza lo siguiente.

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Ahora, escucha a la maestra Claudia Gachuz, subdirectora de una escuela secundaria.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Ahora conoce lo que significa cultura de paz.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Compartir con las y los demás. Oír para comprender. Tolerancia y respeto.

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La construcción de la historia I

Ahora, revisarás la sección de noticias destacadas.

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Ideas de ayer y hoy

Ahora se hará un recuento de los temas que reforzaste.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Después de haber leído, ahora, observa la siguiente caricatura de un habitante del Congo envuelto por una serpiente, que

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

El país que ahora es Italia estaba conformado por el reino de las Dos Sicilias, los Estados Pontificios, el reino Lombardo

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Te invitamos a compartir esta reflexión en familia.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

¿Cómo crees que sería la sociedad ahora, si no hubieran surgido esos avances científicos y tecnológicos?

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Revisemos lo aprendido

Ahora, Ulises compartirá su diagrama, con las respuestas que encontró. Adelante Ulises. Capsula 3.

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Época de revoluciones

No olvides compartir con tu familia lo aprendido el día de hoy, porque al dialogar y reflexionar juntos, aprendes más y mejor

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Protagonistas de la historia

https://youtu.be/SwNTIeqD8HM Ahora, se iniciará con la sección II.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.

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