Resultados para: «a-quién-le-toca-más»
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
¿Es más responsable quien tiene más obligaciones?
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
, física, mental o social, pero regularmente afectan a más de una o a las tres.
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Comienza a realizar el ejercicio, lo puedes concluir más tarde y mostrar a un familiar o persona cercana y comentarlo.
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· Ficha de clase
Igualdad de género en México y el mundo
avanzar a puestos directivos, son más propensas a enfrentarse a la discriminación y ganan menos que los hombres”.
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
una comunidad más amplia y a una humanidad común”.
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· Ficha de clase
La violencia como un reto mundial
a toda costa, repudiando las expresiones de violencia y represión.
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
Están cada vez más comprometidas con la vida y hacen frente a los desafíos de nuestro tiempo, apegándose a principios universales
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Casi siempre a quien más afectan tales eventos es a la población que vive en zonas poco seguras, a causa de su pobreza.
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Este documento también señala, en su artículo 25°, que: “Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
, además de ser de suma importancia, por más pequeña que ésta sea, sirve como ejemplo a las y los demás, sobre todo a las
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· Ficha de clase
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Toma nota de tus respuestas, no olvides relacionar tus reflexiones con el derecho a la libertad.
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Cuando la liberaron, le prohibieron reintegrarse a su monasterio, pero ella decidió hacerlo.
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Piensa en cuáles son tus necesidades más apremiantes, el tiempo disponible y las condiciones que tienes para llevar a cabo
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
la vez, poder conocer más a fondo a las personas.
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