Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y

Aprendizaje esperado: argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la salud y la protecciónf

A través de las leyes, las y los ciudadanos y las comunidades pueden exigir que existan condiciones para proteger la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Atienden a las personas cuando se enferman, pero si necesitan una cirugía deben de trasladarse a la ciudad.Yo solo he ido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

General de Educación, se menciona que la educación que se brinde fomentará una educación que promueva la responsabilidad ciudadana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Si se habla del contexto escolar, tanto las y los estudiantes pueden desempeñarse como jefas o jefes de grupo, representantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Este principio implica la igualdad de ciudadanía democrática y la igualdad de condición o de expectativas de vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

invito a ver y escuchar el siguiente fragmento audiovisual, donde se plantea una situación escolar para elegir a un representante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Dichos pueblos representan la mayor parte de la diversidad cultural, aunque numéricamente representen el 5% de la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Recuerda que tú, como adolescente, formas parte de la ciudadanía y, como persona, tienes el derecho a ejercer las libertades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Lo primero que vas a hacer es pegar, en el centro, tu fotografía o la imagen que decidiste usar para representarte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

La educación busca construir y fortalecer valores de las y los futuros ciudadanos.

Ver contenido