Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Ya has reordenado los pasos del instructivo, pero le falta algo para visualizar lo que se está haciendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

El recurso utilizado es la metáfora, ya que no se está hablando como tal de los ladridos de un perro, sino de las amenazas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Ancona, pero esta vez, en discurso indirecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

No se puede pensar en el universo con ideas tradicionales de lo que es el tiempo y el espacio, pero si se puede decir que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

No siempre aparecen en las historietas, pero sirven para englobar los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

Pero lo mejor era que podía hablar con los gatos y compartir secretos con ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Se dio la vuelta, pero no vio nada. estoy acá dijo la voz, bajo el manzano. ¿Quién eres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

para satisfacer varias necesidades básicas como la alimentación, la higiene y el aseo personal y el calzado entre otros, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

¿Y tú tienes un perro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Todo lo que estás haciendo es para construir un cohete, pero cada paso es independiente y puede tener sus propias partes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Aquí si se colocó el subtítulo de “Instrucciones” además se enlistaron las instrucciones, pero hicieron falta numerarlas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos anuncios y etiquetas

Al menos eso parece indicar la ilustración, pero una revisión más atenta te permitirá observar que no es cierto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Significa que el contenido neto, o total, es de 440 gramos, pero si drenas el contenido, es decir, si le quitas el agua,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Antonio: Compró sus útiles escolares porque estaban en oferta, pero no se dio cuenta que ya contaba con todos esos artículos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Dice: “a los hombres sin reserva”, pero más bien sería “a los hombres con calvicie”.

Ver contenido