Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

Puedes formar una pareja con algún miembro de tu familia, lo importante es que te des cuenta que la participación y el intercambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

Énfasis: Busca medios de presentación ante su familia y compañeros (redes sociales, videollamadas, grabación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

hacer uso de alguna plataforma digital, elaborar una imagen con los mismos datos del cartel y publicarla en alguna red social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada, segunda!

Aspecto social (nacionalidad, ocupación, estrato social, gustos y pasatiempos).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

Trabaja muy de cerca con el escenógrafo y su participación es tremendamente importante pues también determina la estética

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

Acróbatas: Aunque no siempre se necesitan, los acróbatas tienen una participación importante en las escenificaciones, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

Su participación es crucial, sobre todo cuando se requiere que existan mecanismos especiales como trampas, dobles fondos,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Es muy importante que logre representar la época en que está ubicada la obra, el contexto social y el oficio de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos al teatro

Posiblemente en tu escuela han realizado alguna obra de teatro, con participación de niñas, niños y familias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

el trabajo colaborativo realizado en todo el proceso de escenificación, lo cual nos lleva a recordar y analizar la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

Sería muy interesante conocer las opiniones de cada uno de los que participaron en la obra, porque el análisis y la reflexión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué era? ¿Qué es?

problema a la acción, pero completan la escena, proporcionando datos del lugar o del personaje, como su rango, estatus social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Va de nuevo!

podemos dar a conocer cualquier cosa, de forma muy rápida y en poco tiempo, para esto podemos hacer uso de las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por si te quedaban dudas

El segundo aspecto es el social, n acionalidad, ocupación, estrato social, gustos y pasatiempos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

Las pastorelas, desde su invención, han tenido un papel, didáctico y social, orientado a promover los valores para la buena

Ver contenido