coleccion · Ficha de clase

¡La palabra clave es el mole!

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

¿Mole, tamales, barbacoa, machaca, pescado, o tal vez vegetales, frutos y carne de animales del monte?

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Mole de tomatillo Evitar la tos.

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Así es como nos curamos

espitueni kunixi chundani chin juanchjaun mexinxi chunda ke tjseene xruen thi ninxini ku yaa nche’e ke ngai rajna nichjana naa tha

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La importancia de la información

¿A chrunga kexrein thu’en ku dunde’e tha tsji naau, sununxi xra ku’en ku nda’ku’a tsinxini?

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Tha Ngigua xra nichjana tha ngai inchi rajnee Ndaninga.

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(Ciclo lll)

Thank you, teacher Gaby! - Gracias, maestra Gaby. Thank you too, teacher Frank. – Gracias maestro Frank.

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I have some exciting news!

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¿Qué haremos esta noche?

Para eso podemos decir “thank you for coming”, que quiere decir "gracias por venir".

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(ciclo III)

I think that … Yo pienso que… Is it good? Or is it bad? ¿Está bien o está mal?

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Y tú, ¿cómo eres?

Gracias, thank you! Eso es todo por el día de hoy, espero que te hayas divertido y aprendido mucho.

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¡Somos únicas y únicos!

O podrían ser thin/ delgados. ¿Tú que tipo de labios tienes?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

She is thin (Ella es delgada).

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We are lost!

know it, clap your handsClap, clapIf your happy and you know it clap your handsClap clapIf your happy and you know it, then

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Adivina a dónde vas

STUDENT A: Thank you very much. STUDENT B: I have just remembered that I have to return some books to the library.

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