Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Es sin duda una lectura muy linda, ¿Sabías que es sólo un pequeño fragmento que forma parte de un libro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ancona: Lo primero es la higiene, una costumbre que se forma a lo largo de nuestra vida y que seguimos todos los días para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Son mensajes que se transmiten de forma visual o auditiva a un determinado grupo de personas, que tiene como objetivo vender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

Luz: Es importante la convivencia entre niños y perros porque forman parte del mismo espacio y forman parte de la misma familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Ya está tomando forma el cohete.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

La primera parte quedaría de la siguiente forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos anuncios y etiquetas

Recuerda que los anuncios publicitarios transmiten información no sólo con el texto, es decir con las palabras, sino también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Puede venir en peso, volumen, unidades, o tal vez otra forma de medición, así puedes saber cuál es la cantidad que estas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

detergente líquido, el que vale menos, es más espeso y está comprobado que rinde más, el envase es reciclable y además por su forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Tal vez este anuncio está jugando un poco con las palabras, para hacer pensar o creer a las personas que tienen calvicie,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recitando poemas, aplico lo aprendido

El agua sonora de espuma sencilla, el agua no puede formarse la orilla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

El agua sonora de espuma sencilla el agua no puede formarse la orilla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Como recordaras la historieta: Se puede presentar en papel o en formato digital.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuento, fábula o leyenda?

Recuerda que los cuentos pueden estar escritos o transmitirse de forma oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de la tradición oral

Y de esa forma, los demás animales puedan beber agua también.

Ver contenido