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Objetos y materiales en la escuela

si cada poste del barandal tuviera una figura muy esbelta.

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¿Cuál tiene más volumen?

Énfasis: i dentificar al volumen como una propiedad de los materiales al comparar

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Construyo una balanza

La balanza se utiliza para comparar y estimar.

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Midiendo la masa

Énfasis: identificar qué es la masa a partir de comparar objetos hechos de distintos materiales.

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

Te voy a plantear una situación, vas a la tienda y puedes comprar leche en envase de vidrio para merendar, una libreta para

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

La primera R se refiere a consumir menos, y no solo es no comprar objetos nuevos o de moda, también se refiere a disminuir

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“Procesos de transformación”

El periódico que compra mucha gente. 4.

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Las prendas se compran en distintos comercios.

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

¿Qué tal que le recomiendas a tu familia comprar productos a granel y evitar en la medida de lo posible productos empacados

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Mezclas, proporciones y color

Saber esto es muy importante porque posiblemente un día no puedas comprar todos los colores que quieres, pero sabiendo cómo

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Recordemos las erres y más…

Evitar comprar o usar productos elaborados con unicel o plástico o, bien, aquellos con muchas envolturas.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

En el Oriente, se usaban, además, de fibras naturales de origen vegetal, otras de origen animal.

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Un poco más a la mezcla

Al compararlo con la masa para pan, aquí observamos otro tipo de características.

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Un mundo hecho de mezclas

A escribir las cuatro mezclas y sus componentes en el registro, podemos comparar en qué diferentes son unas de otras.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Lodo, y a veces, hasta usábamos moldes y hacíamos como pasteles u otras figuras de lodito.

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