Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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Escucho un cuento que rima

I need your help today. / Necesito su ayuda hoy.

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Review 1

Reconoce partes del cuerpo por su nombre. Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.

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Review 2

. - “Sure.” Sam smiled. - “I see a plant” said Pam. - “A plant with an ant?” asked Sam.

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Las palabras clave de una canción

Sin embargo, los 5 changuitos tienen otras ideas en su cabeza, y empiezan a brincar en la cama.  

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Exploremos nuevas canciones

No olviden compartir lo que aprendieron con su familia y amigos.

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¡Cantemos una canción!

Como sabes hay muchas niñas y niños como tú que nos ven y leen desde sus casas.

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Rimas en la lluvia

¡Vamos a cantar su canción! Do you know the song ¿Te sabes la canción?

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Descubro palabras en una canción

. / Repite las palabras y escucha los siguientes audios para conocer su pronunciación.

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Cuentos del bosque

Mamá Oso vio su cama y dijo “alguien ha dormido en mi cama también”.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Observa este video donde puedes escuchar a Jhony cantar, donde le dice a la lluvia que su familia quiere jugar.

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Reconoce su belleza

Reconoce su belleza

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Lo que me hace sentir

Ahora ella sabe que sus ojos son para ver y fijarse quien está a su alrededor, que tiene oídos para escuchar cualquier cosa

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Lake animals

If you have visited a lake, for sure you have seen one of these animals.

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La poesía como diversidad lingüística

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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