Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

asumir que se tendrá que ceder en algo para que ambas partes se vean beneficiadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

En este sentido, es importante que identifiques los grupos sociales que hay en tu entorno y reconozcas qué rasgos de esos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Observa algunos planteamientos que ella puede realizar: ¿Qué es más importante para ti: participar en la fiesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Además de las asociaciones civiles que mencionan en el video, ¿qué otras hay que velen por las libertades de los ciudadanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Por lo anterior, es muy valioso que existan las instancias, pero, sobre todo, que existan ciudadanas y ciudadanos que estén

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

los lineamientos que protegen y garantizan las libertades de los ciudadanos, sin embargo, es obligación de los ciudadanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

También se menciona de qué manera y en qué aspectos proponen participar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Qué hacen los profesores para que la ejerzan y, al mismo tiempo, que exista el respeto y un buen ambiente de trabajo, sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Así que, inquieto, escribe un mensaje a la maestra: “Maestra, ¿qué tengo que hacer?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

La libertad hace que un país sea estable, con base en la igualdad; es decir, si todas y todos somos tratados de la misma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

en que sí se promueve, ¿qué falta para que se pueda convertir o se pueda construir una sociedad más justa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

En él participaron organizaciones, ciudadanas y ciudadanos de varias partes del país que promovieron por medios institucionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Lo importante es que hagas uso de los recursos que tengas en casa, a tu alcance. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

Ciudadanía y libertad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

¿Qué hacemos? Es común escuchar en las noticias o ver en los periódicos que se habla de ciudadanía.

Ver contenido