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Cómo ser un mejor expositor

Recuerda que el objetivo de las exposiciones escolares es que los estudiantes comprendan los modos específicos de interacción

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Ahondar en la información

punto, generalmente verificas, entre otras cosas, que el uso de nexos o conectores corresponda con la idea que quieres comunicar

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Completar la información

Lo mismo vas a hacer al momento de exponer un tema, sólo que en lugar de contar algo que te sucedió, comunicas el resultado

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No se escribe como se habla

Es decir, vas procesando lo que quieres transmitir o comunicar en el momento.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Mediante su uso podrás consultar y revisar los datos que tu necesites en diversos momentos de tu formación escolar.

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¡Entendí la referencia!

una investigadora o investigador llegara a omitirlas, probablemente su trabajo no sería tomado en serio dentro de la comunidad

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Entre todos avanzamos

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Imagina que tienes la oportunidad de conocer a una persona que ha ayudado a tu comunidad.

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Valorar nos hace crecer

Ahora, se te compartirá una experiencia que tuvo la maestra Gabriela en este ciclo escolar con un grupo que atendió, y que

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Identifico mis fortalezas

Revisa otra definición centrada en la práctica escolar.

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No se escribe como se habla

Es decir, vas procesando lo que quieres transmitir o comunicar en el momento.

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Es de sabios corregir

Crear un ambiente de confianza, empatía y comodidad para el entrevistado es muy importante, para que de las preguntas que

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¿Cómo y qué preguntar?

, en una entrevista a un personaje relevante de tu comunidad.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Esto permite escoger un hecho o tema de tu interés, encausarlo hacia la fuente, en este caso, una persona de tu comunidad

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Entrevista a una persona de mi comunidad https://www.youtube.com/watch?

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