Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Observa del minuto 09:30 al 10:55. Quién soy y cómo he llegado a ser así.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

a la seguridad personal.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Sobre el Derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad e integridad de la persona. II.

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Las libertades individuales son de todos

menos que se creen condiciones que permitan a cada persona gozar de sus derechos económicos, sociales y culturales, tanto

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Pero, entonces, algunas formas de ejercer el derecho a la libertad pueden afectar más o menos a la convivencia o el aprendizaje

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Qué vamos a aprender?

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Las personas tienden a participar con menos motivación en los lugares donde reciben malos tratos; esto desmotiva la participación

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

En el 10% de los hogares con menos ingreso se recibían $101 diarios por hogar, mientras que en el 10% de hogares con más

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Valoremos la igualdad

Este término hace referencia a un derecho reconocido a nivel internacional y nacional.

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La igualdad como proceso

Desde la percepción de la gente las condiciones de respeto a diversos grupos no son las mejores.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

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Ciudadanía y libertad

los menos favorecidos, e incluso a aquellas personas que tienen opiniones o posturas distintas a las tuyas.

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Organizarse para la libertad

Cuando las personas tienen más opciones educativas, tienen mejores posibilidades de ejercer su libertad, al decidir a qué

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Promovamos el bienestar

las cosas a su casa.

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