Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Será más sencillo atender a cientos de colonos o a un grupo en representación?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Sobre el Derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad e integridad de la persona. II.

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Las libertades individuales son de todos

¿Qué vamos a aprender?

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Pero, entonces, algunas formas de ejercer el derecho a la libertad pueden afectar más o menos a la convivencia o el aprendizaje

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Aprendizaje esperado: Participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Por eso, aun a la distancia puedes estar en este proceso educativo.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Qué vamos a aprender?

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Valoremos la igualdad

Este término hace referencia a un derecho reconocido a nivel internacional y nacional.

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La igualdad como proceso

Como te has dado cuenta, el derecho a la igualdad no sólo se refiere a la igualdad de los diferentes grupos étnicos o a la

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

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Ciudadanía y libertad

, a agruparse, a tener una propiedad, que se ignoraran sus necesidades.

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Organizarse para la libertad

En la educación pública en México, las autoridades educativas buscaron estrategias para que la educación continuara a distancia

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Promovamos el bienestar

Mantener el contacto con tus amigas y amigos, usar medios digitales si tienes la opción, o formas de comunicación a distancia

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Participemos en la construcción de la igualdad

Conversa con familiares o personas cercanas, de manera presencial o a distancia, analicen las siguientes expresiones y contesta

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