Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas

sin tierra: Eran reclutadas como trabajadores por las personas libres, eran los que hacían los diversos alimentos y productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un océano entre Europa y América

Había una gran cantidad de productos que se intercambiaban, ¿Cuáles recuerdas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

territorios y elaborar un informe sobre las riquezas, en particular buscaban oro, ya que este lo intercambiaban por productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

personas que vivían en lo que hoy es España y Portugal tuvieron que buscar otras rutas para comerciar y obtener los productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte II

redonda, lo que no conocían era que tan lejos estaba Asia de Europa, por esa razón el rey de Portugal dijo que no al proyecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Después de Colón

Se sabe que algunos españoles veían en las costas de Centroamérica canoas mayas que iban y venían con productos que comerciaban

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

Recolectaron los productos plásticos en casas, calles, ríos, parques y demás zonas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

El reto de hoy: Comparte con tu familia, el interés por desarrollar un proyecto que beneficie a tu comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura ante los dilemas

maestra la situación que pasaste y la dificultad que tuviste, no tengas el prejuicio de que no te va a escuchar, haz el intento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pijamada de las decisiones

Entonces descubrí que en mi interior había algo maravilloso: ¡Mi dilema es una oportunidad!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El respeto a nuestras libertades

personas destacadas públicamente, como deportista o artistas, no sólo por sus logros profesionales sino también por su interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me relaciono en igualdad con respeto

tanto, que los campos estaban sin flores, los ríos se secaban y si sus rayos tocaban en la piel de los aldeanos les producía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Malala pensó que era muy injusto y empezó a quejarse de ello en internet.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

como es el derecho a la educación, a decidir con quién casarse, decidir si quieren y cuántos hijos tener, o elegir su proyecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

“Debe garantizarse el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, incluido el internet”.

Ver contenido