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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Ya lo puedo escribir!

Escriban algún fragmento de la ronda de Doña Blanca y quiten alguna palabra, procuren que sea alguna de las palabras que

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Contamos de varias formas

o incluso de personas, puedes seguir algunas de las formas que hoy pusiste en práctica, por ejemplo, agrupar y poner alguna

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¿Cómo escribo la recomendación?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Así que, cada que se “cante una carta”, tú pondrás alguna parte de tu cuerpo en la casilla que corresponde, la parte que

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Mira, te recomiendo este cuento…

Sólo queda preguntar si crees que sea necesario hacer alguna otra modificación.

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¡Todos podemos ayudarnos!

Cuando concluyas la lectura, comenta en familia alguna experiencia en la que hayas auxiliado o te hayas sentido apoyado o

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

¿Alguna otra observación?

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

madres tienen una bolsa llamada marsupio que les sirve para cargar a sus hijitos, y se encuentra en su vientre, a la altura

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¡Tengo la versión final!

dem.colmex.mx/Videos, con la intención de poder consultar las dudas que tengas acerca del significado o la escritura de alguna

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Mi nombre rima con…

Gabriela Antonio PaolaAlgunos de los niños que proporcionaron su nombre no solo hablan español, sino que también hablan alguna

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¡Ya lo puedo escribir!

Escriban algún fragmento de la ronda de Doña Blanca y quiten alguna palabra, procuren que sea alguna de las palabras que

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Así que, cada que se “cante una carta”, tú pondrás alguna parte de tu cuerpo en la casilla que corresponde, la parte que

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¿Qué es, qué es?

Alguna vez has comido chile y seguramente en más de una ocasión te has enchilado.La tercera adivinanza es: Dientes, pero

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