Contenido · Ficha de clase

Acciones para el ejercicio de la libertad

Tal vez algunas cosas que consumes o algunas actividades que realizas no te afectan ahora.

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El ejercicio de la libertad en una balanza

Todo lo que se hace tiene repercusiones, favorables o desfavorables.

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Cuidar de las y los demás, acercándote a vecinas y vecinos, creando ambientes de seguridad entre todas y todos.

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Analicemos los conflictos

, ir a un lugar o realizar alguna actividad.

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Por ejemplo, cuando en una familia o pareja prohíben ver a las o los amigos, vestirnos de alguna forma o practicar un deporte

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Cultura de paz y conflictos mundiales

La paz es un valor con el cual todas y todos anhelan vivir, tanto en lo personal como en lo social.

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Cultura de paz en la política

y a todos.

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Misión: aprender de los afectos

Seguramente hubo algunas cosas interesantes, ya sea que hayas estado en casa, o que hayas visitado algún lugar.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

te de miedo, estas son emociones y todas y todos las sentimos.

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El problema de Martino

ellos o alguna persona que conozcan se haya sentido discriminada y las emociones que surgieron de esto.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

¿En algunas ocasiones me solicitan tareas que todavía no puedo hacer o me ponen en riesgo?

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Iguales y diferentes

Algo en lo que nos parecemos todas y todos, es que nos llegamos a sentir tristes en algún momento, pero quizás no nos dan

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El agente emocional

Fefe Boond: N o todas las personas sentimos las emociones de la misma forma, por eso es muy importante que reconozcas

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Tenemos superpoderes

Por ejemplo, ¿cómo crees que se sentía Quetzalli cuando todas y todos la veían como un bicho raro?

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

ejemplos nos comprometen a ser ciudadanos con metas cercanas o a largo plazo, y a poner todo nuestro esfuerzo para irlas

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