Contenido · Ficha de clase

Aplicaciones de las leyes de Newton

¿Y por qué se le conoce como ley de inercia? A la oposición al cambio de estado es a lo que se le llama inercia.

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¿Qué es la energía?

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Fuerzas en equilibrio

Al sostenerlo de la cuerda sin que se balancee y quede sin moverse, está actuando una fuerza sobre él. ¿Por qué?

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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Piensa en la estrategia que estás usando en esta pandemia para que continuar tus estudios: ¿a qué tipo de educación se refiere

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La escuela más allá de las aulas

Piensa: ¿qué se requiere por parte de las y los estudiantes para que este experimento dé buenos resultados?

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Cuidarse con libertad

, quiénes son sus amigas y amigos, qué comer, hacer lo que uno quiera sin afectar a otras u otros, y elegir libremente a

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Decidir para transformar

Uno de tus compañeros, en el video, decía que para resolver algo o para obtener algo.

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

v=WKWAmp8sl80 ¿Qué opinas acerca de la situación que se describe en el video?

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

Puede que esto pase, pero la libertad es algo más complejo, no se trata sólo de lo que quieres hacer y obtener, hay que considerar

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Dignidad y derechos para la libertad

grupos cercanos se conociera la experiencia, además de que reconozcan la importancia de que haya quienes promuevan y defiendan

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

Para ello, tendrás que considerar el panorama general en el que se encuentran, después verás qué tipo de propuestas o condiciones

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

¿Qué tan cerca de tu casa debe estar la escuela?, ¿en qué idioma se deberían dar las clases para que comprendas mejor?

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Mis derechos como adolescente

¿Qué quiere decir?

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La adolescencia en la historia

¿Qué prefieres, ser el único ganador o que las personas se ayuden mutuamente?

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

No olvides que estas son acciones individuales, pero también sociales; entonces vas a requerir pensar qué se puede hacer

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