Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

Si me alcanza el tiempo, voy a poner la lavadora con la ropa de la semana.

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Haciendo drama

Sólo voy a tomar un poco de agua.

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El reporte de encuesta

y contrástenla con lo que les voy a compartir.

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El tema y el cuestionario

Para empezar, te voy a pedir que busques en el diccionario la definición de “discriminar”.

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Voy a realizar una breve recapitulación de lo que hicimos hoy.

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El reporte de la encuesta

Ahora te voy a compartir como trasladamos lo consignado en las tablas, al reporte de encuesta, recuerda que el propósito

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

son lenguas nacionales por su origen histórico y tendrán la misma validez, garantizando en todo momento los derechos humanos

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El poder de la descripción

Juan Carlos: ¿Cómo voy vestido?

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Quiero, por favor, que pongas mucha atención a lo que te voy a presentar.

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Los retratos del retrato

Voy a cerrar nuestro comentario sobre la forma en que se presentan las ideas en este párrafo, señalando que el análisis de

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

Vamos a empezar con una actividad para calentar motores, les voy a hacer una serie de preguntas, y ustedes me dirán cuál

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De vuelta a la adaptación teatral

una vida humana).

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Te voy a pedir que prestes atención a la actividad, para que te sirva de modelo al revisar tus escritos.

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Seleccionamos y comparamos información

Vol. 15, Núm. 1, 1 de enero de 2014 En: http://www.revista.unam.mx/vol.15/num1/art02/ ¡Muy interesante artículo!

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Para revisarte mejor

La idea de que las personas pertenecemos a “razas”, lo cual es un concepto equivocado porque en los seres humanos las razas

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