Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

Una forma es acudir a alguien con autoridad; otra es hablar directamente con la persona.

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

Considera en tu respuesta los criterios enunciados.

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

Analizarás casos hipotéticos o reales que pongan en juego tu juicio moral y criterio ético, en relación con la libertad.

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Dignidad y derechos para la libertad

Aprendizaje esperado: Valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

Hazlo con calma y sin prisas.

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

Un medio ambiente sano se relaciona con el lugar donde vives.

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Mis derechos como adolescente

¿Sabes que todas esas preguntas tienen que ver con tus derechos?

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La adolescencia en la historia

¿Con cuáles te identificas?

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

Estos también son compromisos con la salud.

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El cuidado de la salud y el bienestar

con un fin en beneficio de la sociedad.

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Reflexión personal para mi bienestar

¿La observas con aceptación o con negación? ¿Cómo se siente esta emoción en tu cuerpo?

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

¿La relación con las personas con las que convives ha cambiado antes y después de la pandemia?

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

con el caso que analizarás.

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Mis sueños y decisiones guían mi vida

La persona con grandes sueños es más poderosa que una con todos los hechos”.

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Contenido · Ficha de clase

El juego del autoconocimiento

En este caso hablar de competencia no se relaciona con la necesidad de compararse con otros, si no con el desempeño que tienes

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