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Cambiamos la rima y el significado

e scribe los cambios que identificaste en tu cuaderno, una vez que has hecho tus anotaciones, lee alternadamente

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

¿Has visto la película que se titula “El dragón de la fantasía”?

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Allá hay mucho esmog, del más denso y negro, y se me tizna mi nube.

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Pregunto y aprendo

Hay algunos textos que te hacen disfrutar o divertirte, como las canciones, los chistes o las adivinanzas y hay otros que

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El cartel y el anuncio publicitario

Este juego ha terminado, has aplicado todo lo aprendido en tus sesiones.

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Usando y comprendiendo instructivos

¿Has leído algún instructivo para armar algún tipo de juguete?

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Leamos datos interesantes

¡Hay un producto extraño!” No hace mucho daño, sólo molesta.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se brinca la chácara, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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¿Cómo cambia el significado?

En los libros no aparece ningún punto, ni coma y hasta los signos de admiración e interrogación se han unido a la huelga.

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¡Nuestros anuncios!

¿Dónde has visto anuncios publicitarios?

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¡Rima la rima!

Y para concluir con esta sesión, recuerda lo que has aprendido: A identificar estrofas en coplas populares

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Mi plan de lectura

¿ Q ué hay en t u casa que pueda

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Escribamos fichas informativas

Las siguientes fichas informativas son otros ejemplos que niñas y niños del país han realizado.

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Leemos sobre platillos de otros países

v=YiFpG2-v9uw En nuestro país hay más de 500 variedades de insectos comestibles y en el

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Andrea: ¿ Qué hay adentro ?

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