Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Pienso que si de pronto sucede algo en la escuela o en los sitios aledaños a la escuela, podríamos preguntar a las autoridades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Y las autoridades gubernamentales no son sus amigos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cortesía por escrito

Entonces ahí se reconoce más bien al grupo de personas. Así es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

la comunidad, se presentan problemas o situaciones en las que es necesario realizar una serie de trámites ante las autoridades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

Se te presentarán dos cartas y tu reconocerás cuál tiene mayor grado de formalidad y cuál menos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

Su profesor José le dice que, para solucionar este problema, porque no escribe una carta a las autoridades solicitado que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Varios modelos un mismo estilo

En la parte a quien se dirige (persona, institución, autoridad, funcionario).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos al cartero

ejemplo: Ciudad de México, 8 de mayo de 2017 Asunto: Solicitud de conferencia Estimadas autoridades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

, tú que tal vez vivas en la Ciudad de México, has escuchado a personas hablar alguna lengua indígena, pero no sabes reconocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

gobierno, -Federación, Entidades Federativas y municipios-, en los ámbitos de sus respectivas competencias, reconocerá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Al reconocer y valorar las prácticas culturales, te aseguras de que México siga siendo multicultural, que es una de sus riquezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es la ignorancia la que discrimina

De esta manera, se reconoce y promueve la diversidad lingüística.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un patrimonio que nos une

Cenca cualli, pero a pesar de estos esfuerzos por reconocer e incentivar las lenguas indígenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro país un mosaico lingüístico

Reconocer la riqueza lingüística y cultural te permite conocer y ser consciente de la identidad de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos somos diversos

De modo que para reconocerla y practicarla es necesario que se unan otros valores.

Ver contenido