Resultados para: «organizar-el-tiempo»
27752 resultados
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
En el siguiente recipiente, que es el del zumo de limón, reacciona el ácido cítrico con el carbonato de calcio, por lo que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
evalúa procesos y productos de su proyecto considerando su eficacia, viabilidad e implicaciones en el ambiente.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
formula hipótesis para obtener evidencias empíricas y argumentar sus conclusiones con base en los contenidos estudiados en el
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del costo con el
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable o el desarrollo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
En la actividad experimental el disolvente es el agua y el soluto es el azúcar.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Qué tipo de mezcla es? ¿Y si se cuela el jugo de naranja?
Anota tus respuestas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
A este tipo de mezclas se les llama empíricas, porque no se conoce el valor de su concentración.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Los 2 litros de agua son el disolvente capaz de disolver el concentrado de jamaica y el azúcar, pero si agregas el concentrado
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del costo con el
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Con base en este modelo, los átomos de un elemento específico están conformados por átomos del mismo tipo, es decir, el mismo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Ocupará el periodo 2, en el grupo 13.
Ver contenido