Contenido · Ficha de clase

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

También, reconocerás las ideas, sentimientos y emociones que te provocan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy tú

abordarás cuatro tipos de arte, es decir, si tu clase es de danza, trabajarás el cuerpo; y si tu clase es de música, reconocerás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Énfasis: Reconocer la forma de interpretación que se recrea con una composición artística para invitar a la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los inicios del arte en el mundo

Aprendizaje esperado: Reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas cambian

Por lo tanto, no se exige el uso del tacto para reconocerse unos y otros, porque se saben limitados; pero por un instante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formas de expresar un tema en poesía

Seguramente no lograste reconocer las palabras, “cardo” u “ortiga”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prepara tus respuestas

También hay que reconocer que no siempre tienes la respuesta a todas las preguntas, y hacer partícipe al público para buscar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

Todas las autoridades tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos consignados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

Énfasis: reconocer la función de los nexos explicativos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis: reconocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Es importante reconocer que eres un ser humano y no siempre pueden salir las cosas a la primera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

se evalúan habilidades y competencias; cuando una persona labora, constantemente es evaluado por sus pares o por sus autoridades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Carlos reconoció lo que puede mejorar, pero también sus logros y los reconoció como destacados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

Aprendizaje esperado: entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis: reconocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Como puedes ver, ya reconoces muy bien tanto los signos que se utilizan, como su uso en las entrevistas.

Ver contenido